DataLife Engine - Softnews Media Group

Практическое пособие предназначено для индивидуальных занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание пособия направлено на упражнение детей в употреблении предложно-падежных конструкций, помогает расширить и уточнить представления об окружающем, способствует активизации высших психических функций: внимания, памяти, мышления.
Пособие адресовано широкому кругу специалистов детских образовательных учреждений коррекционного типа - логопедам, дефектологам, психологам, а также родителям.

Данное пособие учит ребенка старшего дошкольного возраста не просто читать слоги, слова и предложения, а понимать и усваивать прочитанное. И если ребенок не любит читать, пособие поможет развить интерес к чтению. Все задания построены в занимательной форме. Какой же ребенок не любит играть! Поэтому, играя и читая, мы совместим полезное с приятным.
Адресовано педагогам ДОУ, логопедам, родителям.

Материалы этого выпуска журнала «Конфетка» помогут познакомить детей 4-5 лет с гласными звуками. Артикуляционные упражнения, сопровождающиеся голосовым оформлением в сочетании с элементами рисования, способствуют развитию речи и стимулируют работу коры головного мозга ребенка.
Пособие адресовано родителям, логопедам, воспитателям дошкольных учреждений.

В пособии изложена система специальных упражнений, помогающих преодолеть нарушения слоговой структуры слова у детей дошкольного возраста. Занятия с использованием данного дидактического материала будут способствовать не только формированию слоговой структуры слова, но и смогут обогатить словарный запас, усовершенствовать грамматический строй речи, развить фонематическое восприятие ребенка. Многие задания подойдут при изучении лексических тем.

Пособие адресовано логопедам, педагогам ДОУ, родителям.

В этой «Конфетке» собран речевой материал для автоматизации и дифференциации звуков речи у детей 5-6 лет, имеющих недостатки произношения. Использование картинок повышает интерес детей к логопедическим занятиям и позволяет закреплять у них правильное произношение звуков в процессе речевой практики. В пособии даны предложения, части которых должны быть дополнены названиями предметов, изображенных на рисунках. Исходное предложение ребенок читает или произносит за взрослым, а затем дополняет его, опираясь на картинку. Данный вид работы позволяет контролировать степень усвоения звуков. Одновременно у ребенка развивается способность мыслить и самостоятельно строить фразы. Последовательность речевого материала соответствует тому, как должна вестись логопедическая работа над звуками речи.
Пособие адресовано логопедам, педагогам дошкольных учреждений и родителям для индивидуальных занятий с детьми.

Дидактический материал предназначен для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими нарушения речи, у которых одновременно с коррекцией звукопроизношения ставится задача сформировать слоговую структуру слова.

Пособие адресовано родителям, логопедам, учителям начальной школы, воспитателям дошкольных учреждений. В цветной вкладке использованы материалы из методического пособия «Чистоговорки в картинках» И. И. Сахаровой.